La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Alicia Pérez; Diana Lis

doi:10.52292/j.estudecon.2012.764

La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Autores/as

Alicia Pérez Universidad Nacional del Sur
Diana Lis Universidad Nacional del Sur

DOI:

https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2012.764

Resumen

La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Barco, S., (1995), "El docente universitario, espacio de incógnita", Imágenes, Vol. 3, (5), pp., 109-114.

Camilloni, Davini, M.C. y otras, (1995), La Formación docente en cuestión: política y pedagogía. Ed. Paidós, Buenos Aires.

Chacin, M. y Morales, N., (2003), Representaciones y Construcciones didácticas para la vida, Caracas, UNESR (links).

Hassoun, Jacques (1996) Los contrabandistas de la memoria. Ediciones de La Flor.

Santos, B., (2000), "De la idea de universidad a la universidad de ideas", En De la mano de Alicia. Lo social y lo político en la postmodernidad, Uniandes, Bogotá .

Stenhouse, L., (1993), La investigación como base de la enseñanza, Ed. Morata Madrid.

Zabalza, M. A., (2003), Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional, Ediciones Narcea, Madrid.

Zabalza, M. A., (2002), "La enseñanza universitaria, El escenario y sus protagonistas", Ed. NARCEA, Madrid

Damaris Diaz, H., (1999)M La didáctica universitaria: referencia imprescindible para una enseñanza de calidad. Revista electrónica universitaria de Formación del profesorado, 2 (1). Disponible en http:uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm/

Descargas

Publicado

2012-11-02

Cómo citar

Pérez, A., & Lis, D. (2012). La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria. Estudios económicos, 29(59), 85–92. https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2012.764

Descargar cita

Número

Vol. 29 Núm. 59 (2012)

Sección

Notas y Comentarios

Licencia

Los autores que publican en Estudios económicos están de acuerdo con los siguientes términos:

Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International, que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.

Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.

Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados.