La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Alicia Pérez; Diana Lis

doi:10.52292/j.estudecon.2012.764

La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Authors

Alicia Pérez Universidad Nacional del Sur
Diana Lis Universidad Nacional del Sur

DOI:

https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2012.764

Abstract

La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Downloads

Download data is not yet available.

References

Barco, S., (1995), "El docente universitario, espacio de incógnita", Imágenes, Vol. 3, (5), pp., 109-114.

Camilloni, Davini, M.C. y otras, (1995), La Formación docente en cuestión: política y pedagogía. Ed. Paidós, Buenos Aires.

Chacin, M. y Morales, N., (2003), Representaciones y Construcciones didácticas para la vida, Caracas, UNESR (links).

Hassoun, Jacques (1996) Los contrabandistas de la memoria. Ediciones de La Flor.

Santos, B., (2000), "De la idea de universidad a la universidad de ideas", En De la mano de Alicia. Lo social y lo político en la postmodernidad, Uniandes, Bogotá .

Stenhouse, L., (1993), La investigación como base de la enseñanza, Ed. Morata Madrid.

Zabalza, M. A., (2003), Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional, Ediciones Narcea, Madrid.

Zabalza, M. A., (2002), "La enseñanza universitaria, El escenario y sus protagonistas", Ed. NARCEA, Madrid

Damaris Diaz, H., (1999)M La didáctica universitaria: referencia imprescindible para una enseñanza de calidad. Revista electrónica universitaria de Formación del profesorado, 2 (1). Disponible en http:uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm/

Downloads

PDF (Español (España))

Published

2012-11-02

How to Cite

Pérez, A., & Lis, D. (2012). La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria. Estudios económicos, 29(59), 85–92. https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2012.764

Download Citation

Issue

Vol. 29 No. 59 (2012)

Section

Notes and Comments

License

The authors who publish in Estudios económicos agree to the following terms:

The authors retain copyright and guarantee to the journal the right to be the first to publish the work as well as licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license, which allows others to share the work with an acknowledgement of the authorship of the work and initial publication in this journal.

Authors may separately enter into additional agreements for non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal (e.g., placing it in an institutional repository or publishing it in a book) with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are allowed and encouraged to disseminate their work electronically (e.g., in institutional repositories or on their own website) before and during the submission process, as this can lead to productive exchanges as well as earlier and greater citation of published work.